Selon Patrick Winston, professeur au MIT ou Harvard, il y a quelques enseignements qu’un enseignant, ou toute personne susceptible de faire une présentation orale devrait connaître. Vous trouverez ci-dessous les points importants.
1. Introduction
- Ne pas commencer par un blague. Les gens ne vous connaissent pas, ils ne sont pas forcément réceptif à votre humour.
- La promesse de votre intervention. Expliquer pourquoi cette présentation va les intéresser, les rendre meilleurs. L’objectif d’une présentation est de permettre au gens d’apprendre et donc d’être changé à la fin de la présentation.
- Le menu ! Expliquer le déroulement de la présentation. Bref, un classique présenter le plan
2. Les 4 points essentiels d’une présentation
- une approche cyclique. Aborder au moins 3 fois les points importants. Commencer légèrement puis aller dans le détail pour finalement conclure. Pour des raisons cognitives et statistiques. Cognitives : vous augmenter la rétention de votre audience, statistique, au moins 20% des gens ne vous écoutent pas à un moment ou un autre, en répétant vous diminuer cette probabilité.
- La ponctuation verbale. Il est utile de rappeler où l’on se trouve, d’où l’on vient et où on va.
- Near-Miss. Afin de cerner le concept, il est peut-être utile de préciser ce qu’il n’est pas. Il est également possible de présenter les concepts proches, de montrer les liens avec d’autres sujets.
- Questions. Poser fréquemment des questions…auxquelles il est possible de répondre. Laisser au moins 5′ entre le moment ou vous poser votre question et le moment où vous demander la réponse.
3. Outils
Temps et lieu
– le meilleur moment est entre 10H et 11H (pour les étudiants)
– lieu : salle éclairée, pour éviter que les gens ne dorment; pleine, donc une salle adaptée à la taille de votre audience, plate
Tableau noir
– dessiner
– listes
– pointer avec les mains
Les transparents
– ne pas lire
– être proche du transparent : faire partie du transparent
– ne pas cacher
Accessoires
– ne pas hésiter à en utiliser
Powerpoint
– police 24 minimum
4. Style
- ne pas copier les autres mais adapter
- une petite touche d’excentricité peut ne pas nuire
- Histoire : c’est la valeur ajoutée d’un cours, c’est ce qui fait la différence avec un livre
5. Conclure
- ne jamais remercier. Cela donne l’impression que vous n’êtes pas sur de l’intérêt de votre présentation.
- Conclure par une blague. Elle peut donner l’impression au public qu’il s’est amusé tout au long de la présentation.
- Prouver que l’on a tenu sa promesse
- Questions
- Saluer : dire le plaisir que l’on a eu à vivre cette expérience.
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